(사)공공도서관협의회

- 코로나19, 공공도서관 현장 운영사례 공모 안내 -

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’20. 8. 5.(수)/공공도서관협의회

코로나19에 대한 각 지역별 공공도서관의 동향 파악 및 사례를 공유함으로써, 국가재난 시 공공도서관의 선제적 대응 방안을 모색하고자, ⌜코로나19, 공공도서관 현장 운영 사례 공모⌟를 추진하오니 많은 관심과 참여 바랍니다.

□ 공모 개요

ㅇ (공모 주제) 코로나19 발생 후, 공공도서관의 운영사례

ㅇ (공모 기간) 8월 7일(금) ~ 8월 31일(월)

ㅇ (공모 대상) 공공도서관협의회 회원도서관 779개관

ㅇ (선정 규모) 20편 내외

* 주제별(①방역, ②운영방침, ③프로그램, ④제언, ⑤기타)로 내용의 참신성, 활용 가능성 및 성과 등을 고려하여 선정

ㅇ (접수 기한)  2020.08.31.(월) 까지

ㅇ (접수 방법)  사무국 메일(kpla@korea.kr)로 제출

ㅇ (제출 서류) 1. 응모신청서 1부. ※ 붙임 참조

2. 원고파일 1부.

□ 공모 내용

ㅇ 공공도서관의 방역 대비 사례(예: 방역, 자료실 배치, 소독약품 구비 등)

ㅇ 공공도서관의 운영 방침 변경 사례(예: 대출서비스, 장서 수집 등)

ㅇ 공공도서관의 변경된 프로그램 사례(예: 온라인 추진 등)

ㅇ 신규 프로그램 사례(예: SNS채널, 온라인이벤트 등)

ㅇ 포스트코로나 시대 공공도서관 운영 방안 제언 등

* 구체적인 운영사례 이외에 애로사항, 고려사항, 사전검토사항 등 기술

□ 추진 일정

8월		9월		10월		11월
사례 공모	=>	선정심사 및 선정통보	=>	사례모음집 발간	=>	배포 및 공유

□ 주최 및 주관 : (사)공공도서관협의회

붙임   1. 응모신청서 1부.

2. 원고 작성 안내(양식 포함) 1부.

3. 원고 예시 1부.  끝.

붙임1		응모 신청서

응 모 신 청 서

공모주제	방역 ( ) 운영방침 ( ) 프로그램 ( ) 제언 ( ) 기타 ( ) ※ 공모 주제 복수 선택 가능
제목
응모자 정보	기관명		담당자
	주 소
	연락처	(유 선)	전자우편
		(핸드폰)
개인정보 이용 동의서	공공도서관협의회는 「코로나19, 공공도서관 운영 사례 공모」를 위해 아래와 같이 개인정보를 수집하며, 개인정보보호법, 정보통신망 이용촉진 및 정보보호 등에 관한 법률 등 관련 법령상의 개인정보보호 규정을 준수합니다. 1. 개인정보 수집 및 이용 목적 (1) 개인정보 수집 목적 : 참여신청 및 심사, 사례집 발간 (2) 수집하는 개인정보 항목 : 성명, 주소, 연락처, 이메일 2. 개인정보 보유 및 이용기간 : 3년(공모전 접수자 및 수상자 심사·관리) 3. 개인정보 수집에 동의하지 않을 경우 「코로나19, 공공도서관 운영 사례 공모」 지원·심사 및 수상자에서 제외될 수 있습니다. 상기 내용에 대하여 □ 동의합니다. □ 동의하지 않습니다.

위와 같이 「코로나19, 공공도서관 운영사례 공모」에 응모합니다.

2020년     월     일

기관명:            (인)

붙임2		원고 작성 안내

□ 원고작성 방식

1. 원고는 국문 작성을 원칙으로 합니다.

* 의미에 혼동 가능성이 있거나 번역이 곤란할 경우 괄호 속에 원어 표기

2. 원고의 파일명은 [원고제목_기관명.hwp]로 한다.

3. 원고 표지에 제목, 기관명과 담당자명을 명기합니다.

4. 원고 분량은 A4용지 5~10매로 합니다. (그림, 도표, 참고문헌 등 포함)

□ 편집 기준

편집용지	용지여백(A4기준) ․ 위쪽 15mm / 아래쪽 15mm / 왼쪽 20mm / 오른쪽 20mm ․ 머리말 10mm / 꼬리말 10mm
문단모양	좌․우․상․하 여백 0 / 줄간격 160(본문), 130(각주) / 양쪽혼합 정렬
글자모양	제 목 : 헤드라인 / 크기 20 목 차 : 헤드라인 / 크기 16 본 문 : 휴먼명조 / 크기 15 각 주 : 휴먼명조 / 크기 9
표, 그림	<표 1> / [그림 1], 출처 반드시 명기
참고문헌	저자, 제목, 출판지, 페이지, 발간연도 순으로 기술 저자명에 따라 한글은 가나다순, 영문은 알파벳순

* 편집기준 준용을 원칙으로 하나 상황에 따라서 변경 가능

□ 제출 서류 및 방법

1. (제출 서류) ①응모신청서 1부, ②원고파일 1부

2. (제출 방법) 이메일 제출 / 문의 : kpla@korea.kr / 02-590-0646

□ 공모 내용 : 아래 내용 관련 자유 주제

※ 공모 주제 : 코로나19 발생 후, 공공도서관의 운영사례 또는 제안

- 공공도서관의 방역 대비 사례(예: 방역, 자료실 배치, 소독약품 구비 등)

- 공공도서관의 운영 방침 변경 사례(예: 대출서비스, 장서 수집 등)

- 공공도서관의 변경된 프로그램 사례(예: 온라인 추진 등)

- 신규 프로그램 사례(예: SNS채널, 온라인이벤트 등)

- 포스트코로나 시대 공공도서관 운영 방안 제언 등

* 구체적인 운영사례 이외에 사업 추진시 애로사항, 고려사항, 사전검토사항 등 기술

<양식> ※ 양식을 참고하되, 자유로운 기술 가능(5∼10p. 작성)

제목 (사례명 또는 제언명)      HY헤드라인M 20포인트

기관명(중고딕 13포인트)

1. 추진배경  HY헤드라인M 16포인트

ㅇ 휴먼명조 15포인트,  줄간격 160%

2. 추진방향       * 추진 목적 및 방침 등 기술, 현황 및 문제점으로 기술 가능

3. 세부 추진내용    * 사업내용, 예산 등 기술, 사진제시

4. 추진성과         * 추진성과 및 애로사항, 제언 등 기술, 기대효과로 기술 가능

5. 향후과제         * 향후 사업 추진 시 보완 계획 등 기술

6. 붙임 : 관련자료 첨부

붙임3		원고 예시

온라인 비대면 독서프로그램 운영

(프로그램 예시)

공공도서관협의회

1. 추진 배경

ㅇ 코로나19 사태로 인해 도서관의 대면 독서진흥 프로그램 운영이 불가함에 따라 비대면 운영방식으로 전환

ㅇ 장기간 지속되는 사회적 거리두기 실시로 단체 활동에 제한이 있으므로 개인 맞춤형 프로그램 개발·운영

2. 추진 방향

<추진 목적>

ㅇ 시공간에 구애 없는 네트워크 기반의 독서프로그램 추진으로, 집에서도 독후활동을 할 수 있도록 지원함으로써 독서 분위기 조성 및 올바른 독서습관 함양

ㅇ 온라인을 기반으로 하는 독후활동 및 도서 정보 교류로 초등학생의 디지털 리터러시 역량 제고

ㅇ 학교 도서관과 연계하여 추진함으로써 지역사회 독서 분위기 조성을 위한 기관 간 유기적 협력체계 구축

<추진 방침>

ㅇ 초등학생을 대상으로 소규모 독서동아리 구성, 온라인 활동을 기반으로 독서 활동 추진 ※ 학교 도서관과 연계·협력 추진

ㅇ 참가자들에게 도서 대출, 강의 수강 또는 첨삭 기회, 수령증 및 기념품 등 제공하여 참가 독려

ㅇ 4차 산업혁명 대비, 향후에도 지속적으로 추진될 수 있도록 점진적으로 참여 대상 확대(중고등학생, 학부모 등)

3. 세부 추진내용

ㅇ 사업 개요

- 사업명 : (도서관과 함께하는) 슬기로운 온라인 독서동아리

- 기간 : 2020. 6~7월

- 장소 : 도서관(오프라인), 온라인 플랫폼 ※ 온라인, 오프라인 병행

- 대상 : 초등학생 40여 명(3~6학년) ※ 학년별 10명 / 4개 동아리 운영

- 내용 : 온라인 기반의 비대면 어린이 독서동아리 운영

내 역	단 가	수 량	금 액
도서 구입비	20,000원	40개	800,000원
이벤트 행사(기념품 등)	10,000원	40개	400,000원
강사 등 섭외비	1,000,000원	4회	4,000,000원
기타 운영비	200,000원	4회	800,000원
계			6,000,000원

- 소요예산 : 6백만원

ㅇ 주요 추진단계

연번

진행사항

내용 및 고려사항

1

회원 모집

·학교도서관과 연계하여 추진

·사서교사를 통한 회원 모집 및 프로그램 공동 운영

·필요 시, 업무협약 체결

도서관	학교도서관
ㅇ 독서프로그램 도서 선정 ㅇ 도서 구입 및 준비 ㅇ 디지털 리터러시 교육자료 작성 ㅇ 동아리 사전교육 준비 및 설명회 개최 ㅇ 온라인 독서동아리 운영 ㅇ 작가 또는 독서 강사 섭외 ㅇ 강연회 준비 ㅇ 기타 협력사항	ㅇ 온라인 독서동아리 홍보 (학교 공지 플랫폼) ㅇ 동아리원 모집 ㅇ 학생 및 학부모 개인정보동의 취합 ㅇ 독서프로그램 도서 선정 ㅇ 디지털 리터러시 교육자료 작성 ㅇ 온라인 독서동아리 운영 ㅇ 기타 협력사항

* 도서 선정 및 교육자료 작성 등은 공동 진행

2

온라인 플랫폼

·네이버 밴드 또는 포털사이트 카페 플랫폼 활용

·SNS(트위터, 페이스북, 인스타)의 경우 초등학생 참여 시 부작용 발생의 우려가 있으므로 가급적 통제 가능한 플랫폼으로 고려, 부모님과 함께 가입하도록 유도

·네이버 카페의 경우, 학생들의 블로그 만들기 활동과 연계하여 운영 가능

3

사전

설명회

·사전 설명회 개최

* 발열체크 및 손세척제 등 방역 조치, 마스크 착용

·온라인 플랫폼에 대한 설명 및 참여 방법 소개

단체 설명회(예시)	소그룹 설명(예시)

·올바른 디지털 정보 게시 및 활용, 개인정보 보호·보안, 저작권 등 설명(디지털 리터러시 교육 병행)

4

활동

도서

제공

·1주일에 1권씩, 2주간 총2권 제공

·대상자별 도서 선별(국내 창작도서 1권, 외국 번역서 1권)

3～4학년		5～6학년
4학년 2반 뽀뽀사건	멋진 여우씨	푸른 사자 와니니	샬롯의 거미줄

<예시>

5

온라인

동아리

운영

·참가자 개별 독서 후 인증

(매일, 주 3회 등 인증 횟수 결정)

·사진, 한줄 감상평 등 인증방법 결정

·댓글을 통한 소통

- 운영자(사서, 사서교사) 및 회원 간 댓글 소통

- 댓글 이벤트 등으로 참여도 제고

: 최다 댓글 게시자 이벤트 선물 제공

6

참여자

독후 활동

·독후 활동으로 서평(1회) 작성 독려

·원고 분량은 A4 1장 내외로 지정

·작성한 서평은 도서관 홈페이지에 탑재

·서평 작성이 어려운 학생의 경우, 동영상 제출

(예: 인터뷰 형식, 그림을 그려서 영상으로 설명 등)

7

전문가 초빙 강의

·작가 강의 또는 서평 전문가 강의

·도서관에서 추진(오프라인), 상황에 따라 온라인 실시간(또는 녹화) 강의 추진

8

피드백

·글쓰기 첨삭으로 수준높은 독후활동 추진

·1인당 1회 첨삭 제공

9

마무리

·수령증 제공 및 이용자 만족도 조사

ㅇ 세부 진행절차

4. 추진 성과

<사업 운영성과>

ㅇ 4개 동아리 초등학생 38명 참가(참여율 95%)

ㅇ 홍보 : 언론 보도(5회), 학교 홍보시스템(전자 가정통신문) 활용(5건)

ㅇ 만족도 : 참여 학생 대상 만족도 조사 평균 4.6점(5점 만점)

ㅇ 개인별 서평 작성, 서평집 온라인 발간

<기대 효과>

ㅇ 재난의 상황에서도 지역사회의 지적 문화적 인프라로서의 역할을 수행하는 도서관의 중요성에 대한 인식 제고

ㅇ 도서관에서 운영하는 비대면 온라인 독서동아리 활동으로 자발적 능동적 독서경험 제공 및 디지털 리터러시 역량 제고

4. 향후 과제

ㅇ 중고등학생, 성인, 학부모 등 동아리 구성원을 점차적으로 다양하게 구성·운영하여 지역사회 독서분위기 조성 가능성 제시

ㅇ 소통과 토론 경험 배양을 위해 개별 독서활동 이외에 동아리별 토론회(화상) 등 집단활동 기회 제공 필요

붙임   1. 언론보도 스크랩 1부.

2. 사전 설명회 교육자료 1부.

3. 동아리별 활동사진 1부.  끝.